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创意戏剧课程在真实体验中培养内心能量强大的孩子

[ 2015-06-16 ]

儿全儿童英语英语创意戏剧课程是南昌融德联发幼儿园的特色课程之一。儿童戏剧课程在国外已有百年历史,是一门综合艺术。戏剧综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段,把快乐教育、情感教育和想象教育放大,激发孩子的原创力,对孩子精神、人格以及现代人全方位的素养和能力的培养有着重要的作用,使他们终身受益。

 英语创意戏剧项目体验课程融合了中西方教育精髓,充分营造一个“爱,尊重,陪伴,成长”的教育环境,利用经典童话、绘本故事与音乐童话剧融合创编,将美妙的游戏音乐教学模式有机渗入,将儿童对生活的真实感受与童话剧艺术美的表现力巧妙地结合起来,最大限度地为幼儿创造发挥创意、主动探究、合作分享、承担责任的机会,让幼儿成为英语创意戏剧活动中的主体,进而实现“让幼儿在真实体验中强大内心能量,在解决困难中完成任务目标”的课程核心价值。

幼儿喜欢表演,喜欢装扮,喜欢音乐,喜欢被人注目,甚至喜欢话筒发出的声音,而这些在表演创意戏剧的过程中都能一一实现。在开展幼儿创意戏剧活动时,从角本的选择到整理剧本、角色的讨论分析,再到角色的分配、排练和演出的服装、道具、宣传海报、邀请卡的准备,到最后的剧幕呈现,都是孩子们自主完成的。孩子是活动的主体,老师是环境的提供者,是活动的支持者和幕后推动者,老师们会尽可能地挖掘孩子参与体验的机会。如在角色竞选环节,老师给孩子的任务是“我们今天要竞选XXX角色”,除了竞选的孩子,公正员、唱票员、统计员、主持人等角色都请孩子来担任,在体验中还让孩子了解了弃权票……而老师要关注的是落选孩子的情绪和心理状态并给予关注和鼓励。

在创意戏剧活动中,我们老师始终遵循和坚持两个“凡是”的原则:凡是幼儿可以自己做的一定要让幼儿自己去做;凡是幼儿能够自己体验的一定要让幼儿自己去体验。在整个创意戏剧活动过程中要调动幼儿去主动感受和体验、主动创编和表演、主动制作和准备,让幼儿成为舞台的主人,同时也是让幼儿经历承担责任、不断挑战自己和超越自己的过程。

   文/首家儿童英语创意戏剧项目体验课程研究中心 御花苑外国语幼儿园副园长